Книга: Джон Тэйлор Гатто - Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя
1215
1
Рейтинг: 5 из 10 (голосов:1)
Скачать книгу Оставить отзыв
Книга: Джон Тэйлор Гатто - Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя

Рубрика: Разное

Название: Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя
Автор: Джон Тэйлор Гатто
Издательство: Генезис
Год: 2006
Страниц: 128 (76)
Формат: pdf
Размер: 850 Кб
ISBN: 5-98563-097-8
Качество: отличное (текст распознан и вычитан)
Серия или Выпуск: Счастье как образ жизни
Язык: русский

Книга принадлежит учителю с многолетним стажем преподавания в школах Дж. Гато. Он, как непосредственный участник образовательного процесса, он знает большое количество нюансов и подводных камней школьного обучения. Это во многом дает возможность выстроить в единый ряд отдельные негативные моменты, с которыми сталкиваются в школе дети, родители и учителя. В книге вы узнаете про средне статистическую американскую школу, однако, изложенные ситуации, все чаще имеют место происходить в российских школах. Автор рассказывает о том, что подтверждаются его догадки о том, что среднее образование в школах осуществляется с миссией выполнить общественный заказ, готовя детей для решения своих задач. Школа в этой книги раскрывается как фабрика по производству кукол – марионеток. Основной аргумент - школа пытается навязать детям ограничения, послушание, делает их более управляемыми. На само деле, культивируется идея поклонения общественным началам, а индивидуальность ребенка, его мечты и личностные качества в итоге остаются невостребованными.
Автор излагает свое видение уроков жизни, которое прививает ученикам школа.
Первый урок показывает бессистемность. Автор указывает на то, что предметы, изучаемые детьми, не взаимосвязанные. Под вторым уроком подразумевается разделение людей по кастам. К примеру, еще до поступления в школу разворачивается борьба за место в престижном учебном заведении. Как получается позже, дети, попавшие в привилегированную школу или специальный класс, считают себя сливками общества и смотрят свысока на своих менее удачливых сверстников. Третий урок воспитывает безразличие к делу – когда раздается звонок на перемену, ученики вынуждены тут же бросить все, чем до этого занимались, и быстро бежать на следующий урок. Как итог, дети никогда ничего не познают до конца или сверх нормы. Четвертый урок учит детей эмоциональной зависимости. Всем хорошо известны знаки отличия. И от них должна быть польза – стремление к лидерству, и т.д. Но на практике, с помощью звездочек, улыбок, призов, почестей и наказаний школа учит детей подчинять свою волю командной системе. Пятый урок научит интеллектуальной зависимости. Как это часто бывает, ученики ждут, когда учитель скажет им, что надо делать, вместо того, что бы пораскинуть мозгами самостоятельно. Фактически дети должны просто воспроизводить то, что в них вкладывают, не привнося никакой своей оценки, не проявляя инициативы. Шестой урок. учит детей тому, что их представление о себе определяется мнением окружающих. Седьмой урок должен сделать детей полностью контролируемыми, лишая их личного пространства и времени.

Похожие книги и литература

Комментарии и отзывы к книге - Джон Тэйлор Гатто - Фабрика марионеток. Исповедь школьного учителя

cxtex
Полезный отзыв?
0
23 апреля 2010 16:31
для России это актуально


Загрузка. Пожалуйста, подождите...